Mi mindenre figyeljek? Lehetséges szempontsor az iskolai szakmai látogatáshoz (magyarul és angolul)

Kedves Kollégák! Összeállítottam egy szempontsort, hogy segítsem a szakmai látogatásotokat.

Néhány lehetséges megfigyelési szempont szakmai látogatáshoz a külföldi iskolában

Az adott ország iskolarendszere, és azon belül hol helyezkedik el az intézmény
Intézményi adatok: név, cím, elhelyezkedés
Az iskola szervezete: vezetőség, tantestület (tagozatok), kiegészítő személyzet, tanulók (tagozatok, évfolyamok, osztályok, osztálytípusok)
Létszámadatok
A tanév rendje, szünetek, szabadság, tanárok és tanulók órarendje, óraszámok
Szokások, hagyományok, ünnepek, rendezvények, táborok
Az iskola nemzetközi kapcsolatai, Erasmus, eTwinning, egyéb. A mobilitásokra a kiválasztás szempontjai
Az épület(ek), termek, egyéb helyiségek, udvar, egyéb létesítmények használata, felszereltsége, állapota, technika
A tanórák szervezése, módszerek, hangulat, dekoráció, tanár és tanuló együttműködése
Központi tanmenetek, tankönyvválasztás, tanári szabadság
Tankönyvek és tanulói felszerelés, osztálykirándulás (ingyenes vagy fizetnek érte)
Tanári adminisztráció, napló, osztályozás (érdemjegyek, szöveges), bizonyítvány, vizsgák, tesztek, dolgozatok, felelés
Tanárok kötelező óraszáma, osztályfőnök és szaktanár tanórán kívüli feladatai, szakkörök, korrepetálások, értekezletek, kapcsolattartás a szülőkkel, szülői értekezlet, fogadó óra, levelezés, szülői panaszok kezelése, beszámoló írása, a továbbképzés rendszere
A tanári pálya presztízse, fizetés és juttatások, külön munkák, helyettesítés, előmeneteli rendszer, karrier, egyéni tervek, jövőkép, elégedettség, munkaerőgondok
A látogató tanár tapasztalatai és érzései, hangulat a szakmai látogatás során

Hozzunk magunkkal a látogatásról rengeteg fotót és egyéb anyagokat, amiket kapunk a helyszínen (kiegészítő anyagokat, teszteket, az iskoláról prospektusokat, stb.). Folyamatosan jegyzeteljünk és esténként rendezzük az anyagokat, hogy kiderüljön, mire kell rákérdezni másnap.

Some possible observation points for a job shadowing visit in a foreign school:

The school system of the given country and where the institution is within the school system

Institutional data: school's name, address, location

The organization of the school: management, faculty (departments), additional staff, students (departments, grades/classes, class types)

Population data (number of school management, teachers, support staff, students)

The order of the school year, breaks/holidays, teachers' and students' timetables, class numbers

Customs, traditions, holidays, events, camps, and field trips for the staff

The school's international relations, Erasmus, eTwinning, etc. Selection criteria for mobilities

The use of types of equipment, conditions, equipment of the building(s), rooms, other premises, yard, and other facilities available

The organization of lessons, methods, atmosphere, and cooperation between teacher and student

Decorations in the classrooms and the corridors

Central curricula, choice of textbooks, teachers' freedom of choice

Textbooks and student equipment, class trips (free or paid for)

Teacher administration, diary/register, grading (marks/grades, evaluation textually), certificates, exams, tests, theses, so-called "answers" of the required knowledge in front of the whole class

Mandatory number of hours for teachers, extracurricular tasks of the headteacher and class teacher, special courses, tutoring, meetings, ways of contact with parents, teacher-parent conferences, reception hours, the means of correspondence with parents, handling of parental complaints, writing reports, the system of further training (collecting credit points)

The prestige of the teaching profession, salaries and benefits, extra jobs, replacement, promotion system, career, individual plans, future vision ("Where do you see yourself in 5-10 years?"), satisfaction, labor problems

The visiting teacher's experiences and feelings, atmosphere during the professional visit.